Röportaj: Emin Ali

Makedonya’daki ilkokullarda engelli öğrencilerin sayısı artarken, özel eğitmenlerle alışma süreci de hızlandırılıyor. Başta bakanlıklar olmak üzere pek çok kurumun desteğiyle hem engelli öğrencilerin bu zorlu süreci hem de diğer sınıf arkadaşlarının davranışları kolaylaşıyor.

Zihinsel engelli öğrencilerin durumu ile ilgili Gostivar ‘’Mustafa Kemal Atatürk’’ ilkokulunda özel eğitmen olarak çalışan Samir Grble ile bir röportaj gerçekleştirdik.

Okuldaki engelli öğrencilerle ilgili kısaca bilgi verebilir misiniz?

“Mustafa Kemal Atatürk” ilkokulunda özel eğitmen olarak çalışıyorum. Yeni gelen  bütün öğrencilerin eğitim sürecine katılımları kanunuyla artık engelli diye tanımladığımız öğrenciler ayrı sınıfta değil de  sıralı sınıflara kayıt olma imkanına sahip oldular. Kanunun da getirilmesinin sebebi  bu öğrencilerin toplum tarafından kabul edilmeleridir. Benim görevim öğretmenler ve bu çocuklarla iletişimde olan herkese, başta ebeveynler, yardımda  bulunmak, onları kendi haklarını tanımlarını sağlamak, toplumda oluşan tabuları kırmak, mimari engellerin kaldırılması için yetkilileri bilgilendirmektir. Öğrencilerin ihtiyacı olduğu zaman öğrencilerle bireysel olarak da çalışıyorum. Konuşma sorunları olan öğrencileri konuşma terapistine gönderiyoruz. Aynı zamanda okulumuz ilgili kurumlarla iletişim içindedir ve öğrencilerin gereksinimlerine göre öğrencileri o kurumlara yönlendiriyoruz."

Engelli çocuğun belirtileri nelerdir ?

"Belirtiler bütün çocuklarda farklıdır. Doğuştan olan engeller genelde risk faktörü ile doğan çocuklar için devlet tarafından veri tabanı olarak adlandırılan  bir süreçte  izlenir. O Çocuklarda ebeveynler sıklıkla konuşma sorunlarının yaşanmasını, geç yürümelerini, hiperaktiflik, çocukların  içlerine kapandıklarını fark ederler.  Okul öncesi kreşlerde  öğretmenler de bu öğrencileri daha zor uyum sağladıklarını fark ederler."

"Genellikle hijyenik alışkanlıkları yoktur, oyunlarda kurallara saygı göstermiyorlar, kendilerinden küçük çocuklarla oyun oynamayı tercih ederler, uyku sorunları yaşarlar, kendilerine ve arkadaşlarına karşı saldırgan olabilirler ve başka belirtiler gösterirler."

"Okul çağında bu çocuklar 40 dakika derse tahammülde zorlanırlar, dikkatleri dağınıktır, eğitim ve öğretim sürecinin tamamında güçlük çekerler. Örneğin yamada   okumada sorun yaşarlar, resimde konuları doğru bir şekilde ifade edemezler), sorumluluk taşıyamazlar."

Okulunuzun engelli öğrenciler ile ilgili yapılan projelerden söz eder misiniz?

"Farklı bakanlıklardan proje etkinlikleriyle engelliler için gerekli olan araçları sağladık. Onların arasında görme engelliler için Braille makineleri, otistik öğrenciler için duyusal bütünleşme araçları gibi çalışmamıza yardım eden malzemeler sağlanmıştır."

"Okulumuzda  şu anda tadilat sürmektedir. Engelli öğrenciler için özel tuvaletler ve asansörlerin yapılması ön görülmüştür."

Sınıfınızda kaç engelli  öğrenci var?

"Bizim okulumuzda 21   öğrenci var. İçlerinde görme engelliler, işitme engelliler, Zihinsel engelliler, fiziksel engelliler, otistik  çocuklar vardır."

Engelli öğrencilerle ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

Öğrenciler öncelikle Zihinsel Sağlık bürosundan tanı ve düşünceyle geliyorlar ve bundan yola çıkarak biz kişileştirilmiş plan ve program hazırlıyoruz. Bu plan ve program  bireysel çalışma, yardımcı teknoloji(asistiv), Psikomotor  reedükasyonu,  müzik terapisi ve duyusal bütünleşmeyi içine alır. Her öğrenci ile farklı alanlarda çalışmalar yapılır.

Bir eğitimci olarak günümüzde toplumun engellilere karşı davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz?

"Bu  çocukları aslında sadece kabul ederek en büyük yardımı yapmış olacağız. Çünkü bu çocuklar kabul edilmek istiyor.  Maalesef bizim yaşadığımız toplumda bu bilinç yetersizdir. Engellilere farklı olduklarını hissettiriyorlar. Bunun yanı sıra eğitimde bu öğrenciler için özel kişileştirilmiş eğitim planları hazırlanıyor. Bu eğitim plan ve programları bu çocukların ihtiyaç ve yeteneklerine göre hazırlanıyor. Bu şekilde bu  çocukların eğitim sürecine katılımları sağlanır. Ebeveynlerle , öğretmenlerle çeşitli ders dışı faaliyetler düzenleniyor. Bu çocukların yaşıtlarıyla sosyalleşme amaçlı aktiviteler yapılmaktadır."

Diğer öğrencilerin, engelli öğrencilere  karşı  ki davranışları nasıldır?

"Okulumuz da engelli öğrencilerin sayısı büyük olduğu için yaşıtları tarafından iyi kabul ediliyor. Öğretmenlerin de ısrarıyla diğer öğrenciler engelli arkadaşlarına yardım ediyor  farklı etkinliklerde onların da katılımını sağlıyor."