Makedonya’da Türkçe eğitimin hızla yayıldığı bölgelerden birisi olan Kırçova’da Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı tarafından inşa edilen ek binanın açılışı görkemli bir törenle gerçekleşti.

 Açılış merasimine ayrıca Devlet Bakanı Hadi Nezir, TBMM Milletvekilleri Mehmet Emin Dindar ve  Sebahettin Karakelle, TİKA Başkanı Dr. Serdar Çam, TİKA Balkanlar ve Doğu Avrupa Dairesi Başkanı Ali Maskan,  T.C. Üsküp büyükelçiliği temsilcileri, Kırçova Belediye Başkanı Fatmir Dehari, Plasnitsa Belediye Başkanı İsmail Yaoski, MATÜSİTEB Başkanı Tahsin İbrahim, Türk sivil toplum temsilcileri, Kırçova ve yöresinden çok sayıda davetli, ebeveyin ve öğrenci katıldı.

Başbakan Yardımcısı İşler, sözlerini şöyle sürdürdü:  ''Bugün açılışını yaptığımız Mehmet Akif Ersoy Lisesi'nde ağırlıklı olarak Tükçe eğitim verilmesi bizler açısından önem taşımaktadır. Makedonya'daki Türkler, Makedonya ile Türkiye arasındaki en büyük köprüdür. Bu nedenle Makedonya'daki Türkler'in, Türkçe eğitim almaları husundaki çabaları için, Makedonya hükümeti başta olmak üzere, Makedonya Eğitim Bakanlığı ve yerel yönetimlere sonsuz şükranlarımı sunmak istiyorum.''

“Sözlerime son verirken bir hususu daha belirtmeden geçemeyeceğim. Bu çalışmaları yaparak Türkiye’nin dostluk ve kardeşlik elini size uzatmamıza vesile olan mesai arkadaşlarıma başta TİKA Başkanı SayınSerdar Çam’a, Daire Başkanı Ali Maskan’a, TİKA Üsküp görevlisi Teoman Tiryaki’ye ve TİKA Üsküp Ofisinin fedakâr çalışanlarına teşekkürlerimi sunuyorum.” 

TİKA eski Üsküp Koordinatörü, TİKA Balkanlar ve Doğu Avrupa Daire Başkanı Ali Maskan,  gazetemize Kırçova’daki lise binasının açılışı hakkında açıklama yaptı.

TİKA BADA Başkanı Ali Maskan, TİKA olarak Kırçova’daki Türkçe eğitim üzerine yaptıkları çalışmalar hakkında şunları söyledi: “Kırçova Bizim açımızdan önemli bir bölge. Türkçe bilmeyen kardeşlerimizin yaşadığı bölge olması asabiyle biz buraya ayrı bir önem, ayrı bir değer verdik. Yaklaşık seksiz yıldır bölgede çalışmalarımız devam ediyor. Türkçe kurslarıyla başladık bütün çalışmalarımıza. Hiç kimsenin Türkçe bilmediği bu coğrafyada, önce oradaki kardeşlerimiz Türkçe öğrenmeye başladılar. Daha sonra Türkçe olarak ana dillerinde devlet okullarında eğitim görmeye başladılar. O zaman birinci sınıfa, ikinci sınıfa giden çocuklarımız bugün artık liseye kadar geldiler.”